La vie associative à l’ESCAE commence par le bureau associatif.

Il est mis en place pour discuter et partager, une fois par trimestre, sur les questions importantes et essentielles relatives aux études, à l’environnement, aux besoins, aux attentes, aux activités nécessaires et ce, dans une optique d’intégration, de rapprochement, de communication et de développement.

Ce bureau est composé d’un représentant par entité (Administration, étudiants, enseignants et parents…).

Dans le cadre de cette vie associative et pour atteindre les objectifs poursuivis, nous organisons des activités qui facilitent l’intégration, le rapprochement et la communication.

Evoquons ici, entre autres activités, le Brunch Tabaski couplé ESCAE-Family. Cette activité consiste à inviter toutes les parties prenantes à une grande fête de retrouvailles, à quelques 10 jours avant la fête de Tabaski dans un endroit spacieux, où l’air pur souffle favorablement, où le plateau offre une vue large et claire à 360°, où feuilles sèches et vent se font entendre, où les bruits des différents automobiles sont absents, où le bruit habituel de la ville est également absent.

Cet événement rassemble près de 1.000 personnes et est organisé à l’endroit des étudiants, parents d’étudiants et enseignants…

LA VIE ASSOCIATIVE A L’ESCAE S’ARTICULE AUTOUR DE PLUSIEURS AXES (TOUT UN PROJET)

  1. L’ETUDIANT ENGAGE

La qualité de l’étudiant ESCAE ne se mesure pas uniquement à son bagage scientifique et intellectuel.

En plus des compétences acquises à l’école et au cours des stages en entreprise, le jeune étudiant ESCAE doit cultiver le sens de l’ouverture, du rapprochement et de l’envie de s’engager.

L’ESCAE invite et donne la possibilité à ses étudiants à s’engager dans un projet d’envergure valorisant leurs qualités humaines, sociales et associatives, à travers 5 grands esprits associatifs fédérateurs.

L'Esprit GRANDE ECOLE

Nous créons et animons de grands événements comme le voyage d'études et les déplacements d’intégration, le Gala, le Congrès des Etudiants du NIGER, le forum des associations, le Brunch Tabaski ...

2. PARTENARIAT AVEC LE BUSINESS & SYSTEME DE PARRAINAGE

Selon le président chinois, XI…

la pratique enrichit la théorie et la théorie (savoir) perfectionne la pratique.

 

A compter de 2019, nous prévoyons faire intervenir des experts, professionnels et spécialistes afin d’animer des séances purement pratiques d’une part en lien avec les cours théoriques et d’autre part des ateliers et cas de simulation touchant les plus grands domaines et aspects de la pratique en entreprise. Il y aura également la vulgarisation de jeux de rôle.

Ceci est une expérience entreprise par le passé, que nous comptons pérenniser.

La théorie sans la pratique nous pouvons le dire, est comme un tailleur sans mesure.

Notre vision est de préparer des étudiants qui, à leur sortie de l’école, peuvent analyser et interpréter un dossier comptable, fiscal ou financier, faire la situation du personnel, assurer une gestion logistique, proposer des plans de communication, négocier une affaire et même prendre la parole au nom et pour le compte de leur société.

L’innovation théorique (basée sur la pratique) dont nous parlons consistera à organiser des ateliers et cas de simulation portant sur les éléments du cours théorique, au cours desquels professionnels, enseignants et étudiants échangeront et partageront afin de mieux appréhender les éléments de classe sous un aspect pratique.

3. ACTIVITES SCOLAIRES & EXTRASCOLAIRES

1. SORTIES ET VISITES D'ENTREPRISES, D'INSTITUTIONS PUBLIQUES ET PRIVEES AINSI QUE DES STRUCTURES DIVERSES

Parce que partir à l’étranger permet de perfectionner sa maitrise des langues et cultures étrangères, de valoriser son CV, d’acquérir une expérience interculturelle très recherchée par les entreprises et de s’ouvrir sur le monde, l’ESCAE place l’international au cœur de son projet pédagogique.

Chaque année, conformément à sa stratégie de découverte et d’apprentissage à l’extérieur, l’ESCAE organise des voyage d’étude, des rencontres, des visites d’entreprises, de lieux attrayants et touristiques, d’institutions publiques telles que les ministères, des mairies, des sous-préfecture et d’institutions privées telles que les associations, ONG et fondations…

3. DISPONIBILITE A ACCOMPAGNER LES ETUDIANTS DANS LE DOMAINE CONCERNE

Un système d’assistance assuré par l’enseignant est mis en place pour accompagner les étudiants en stage et/ou insérés ainsi que ceux qui réalisent et gèrent leurs propres activités.

DE LA CLASSE AU BUREAU, DE L'ECOLE EN ENTREPRISE

Nous veillons à ce que le suivi accompagnement qui a été assuré lorsque l’étudiant était encore en classe continue lorsqu’il est en entreprise. Il s’agira de rester en contact avec lui pour avoir connaissance des taches et travaux qui lui sont soumis, de ce qu’il apprend et accomplit.

Est-ce qu’il atteint les objectifs qui lui sont assignés, produit-il de bons résultats ?

Tenter de répondre à ces questions permet de faire un lien entre ce qu’il a appris et ce qu’il apprend, afin de l’assister.

Enfin, travailler dans cette optique est un moyen de garder et d’entretenir de bonnes relations avec les étudiants, après leur cursus, ce qui facilitera le parrainage des générations à venir.